Beschreibung des Angebots

Im Kurs fördern die Teilnehmenden ihre Kompetenzen, um im eigenen Fachbereich Lernveranstaltungen mit Erwachsenen zu planen, durchzuführen und auszuwerten. Dabei berücksichtigen und integrieren sie vorgegebene Konzepte, Lehrpläne und Lehrmittel.

Inhalt

• Grundlagen erwachsenenspezifischen Lernens und Lehrens am Beispiel von Sprachlernprozessen bei Erwachsenen
• Kompetenzen, Lernziele, Zielformulierung
• Zielgruppenanalyse und darauf abgestimmte lernprozessorientierte Feinplanung von Lehr- und Lerneinheiten
• Wahl geeigneter Inhalte, Medien und Lernmaterialien für Präsenz- und Online-Unterricht
• Methodenvielfalt für eine lebendige Erwachsenenbildung
• Sprachdidaktik
• Menschenbild und andragogische Grundhaltungen im Kontakt der Kulturen im Fremd- und Zweitsprachenunterricht
• Gestaltung von Lernaufgaben und Lernaufträgen
• Anleitung von Lernaktivitäten, Arbeitsprozessen und Lernschritten
• Kooperative Lernformen, Begleitung von Gruppenaufträgen
• Methoden zur Sicherung von Lernergebnissen, Zielüberprüfung
• Auswertung von Lernsequenzen
• Rückmeldung zu Kompetenzen, Lernleistung, Lernfortschritten und Verhalten der Teilnehmenden
• Grundlagen der Kommunikation in Lernsituationen
• Lernverständnis, Haltungen und Rollen als Kursleitende
• Förderung eines unterstützenden Lernklimas und eines wertschätzenden Umgangs mit und zwischen den Teilnehmenden
• Beziehungs- und Interaktionsebene (Rollen, Konflikte, Kontrakt, etc.)