Musik

Beschreibung der Fachrichtung

An den Musikhochschulen werden einerseits die handwerklichen Standards der jeweiligen Fächer gelehrt; hauptsächlich aber geht es um die Entwicklung der Ausdrucksfähigkeit der Musikerinnen und Musiker. Die angehenden Künstlerinnen und Künstler arbeiten an einer eigenen ästhetischen Sprache – in Ton, Stimme, Mimik und Körperausdruck.
Bereits in der Grundausbildung können verschiedene Studienrichtungen gewählt werden – von klassischem Gesang und instrumentalem Jazz über Komposition und Musiktheorie bis zur Blasmusikdirektion. Mehr zum Studiengebiet Musik

Beschreibung des Angebots

Der Bachelor ist der erste Hochschulabschluss und verlangt 180 ECTS (Kreditpunkte).

Der Studiengang Bachelor of Arts in Music ist generalisierend, d. h. die Studierenden erhalten an der Hochschule Luzern eine umfassende, qualitativ hoch stehende instrumentale oder vokale künstlerische Ausbildung, die in ihrer Gründlichkeit eine feste Basis für die darauf folgende spezialisierende Master-Ausbildung darstellt. Dieser Bachelor-Studiengang hat eine klare Struktur und bietet die Möglichkeit zur individuellen Stundenplanung.

An der Hochschule Luzern ist ein Studium in den Profilen Klassik oder Jazz möglich.

Profil Klassik

Neben dem Hauptfachunterricht bei international renommierten Künstlerinnen und Künstlern steht früh Kammermusik und Ensemblespiel im Mittelpunkt der Ausbildung, alle Fächer sind mit der Musikpraxis eng verknüpft.

Profil Jazz

Im Mittelpunkt des Jazzstudiums in Luzern steht die Förderung der eigenen musikalischen Sprache. Dazu braucht es auch theoretisches und musikgeschichtliches Wissen. Diese verschiedenen Komponenten fügen sich sorgfältig ausgewogen zusammen.

Fünf Studienschwerpunkte

Die Studierenden erhalten neben ihrem Unterricht im instrumentalen oder vokalen Hauptfach in den Profilen Jazz oder Klassik zusätzlich Unterricht in einem der folgenden Schwerpunkte:

Improvisation

Dem  Erfinden von Musik soll gegenüber dem Nachbilden von bereits bestehender Musik mehr Gewicht geben werden. Dabei gilt es, eine persönlich geprägte Musiksprache zu entwickeln, welche sich nicht primär traditionellen Stilen verpflichtet. 

Unterrichtsinhalte:
- Freie Improvisation
- Tonale Improvisation,
- Improvisationskonzepte
- Spezifische Instrumentalspieltechniken
- Kultur und Spielformen aussereuropäischer Improvisationsmusiken

Das Hauptfach wird im Schwerpunkt Improvisation in Unterricht im instrumentalen Hauptfach (Profil Jazz oder Klassik) und Unterricht in Improvisation aufgeteilt. 
Die Studierenden belegen den Kurs Improvisationsensemble.

Komposition

Komponistinnen und Komponisten fördern und fordern Studierende in ihrer ureigenen Schaffenskraft – in Masterclasses, Kompositions-Workshops und stilübergreifenden Ensemble-Projekten.

Die Studierenden erhalten Unterricht in Komposition und im selbst gewählten Instrumental-/Vokalfach im Profil Klassik oder Jazz. Je nach gewähltem Profil wirken die Studierenden zudem in Klassik- oder Jazz-Ensembles mit.

Studierende mit dem Schwerpunkt Komposition haben ein doppeltes Hauptfach:
Sie erhalten Unterricht im Fach Komposition und im selbst gewählten Instrumental-/Vokalfach im Profil Klassik oder Jazz. Das Curriculum im Kernfachbereich wird mit dem Studienkoordinator ausgearbeitet.

Volksmusik

Studierende erhalten Unterricht in zusätzlichen Volksmusikinstrumenten.

Neben dem Unterricht auf dem Hauptfachinstrument stehen zahlreiche Ensemblekurse auf dem Programm, in denen ein breit gefächertes Repertoire erarbeitet wird. Im Zentrum steht dabei das hochschuleigene Volksmusikensemble «Alpini Vernähmlassig», eine viel gefragte Formation.

Das Curriculum im Kernfachbereich mit Schwerpunkt Volksmusik ist abhängig von der Instrumentenwahl und den spezifischen Fähig-und Fertigkeiten sowie den Spezialisierungen der Studierenden und wird daher individuell mit der Studienleitung abgesprochen.

Dirigieren/Schulmusik

Die Studierenden erhalten zusätzlich zu dem (leicht reduzierten) Unterricht im instrumentalen/vokalen Hauptfach Gruppenunterricht in Ensembleleitung und belegen das Dirigierseminar.

Die Studierenden sind besonders gut vorbereitet, ein Masterstudium Chorleitung zu beginnen; ausserdem ist der Schwerpunkt Dirigieren/Schulmusik allen Studierenden besonders empfohlen, die ein Masterstudium Schulmusik II (Lehrbefähigung für Maturitätsschulen für das Unterrichtsfach Musik) anstreben.

Die drei Pflichtmodule Dirigieren I bis III setzen sich zusammen aus Unterricht im Hauptfach Dirigieren (in Kleingruppen) und dem Dirigierseminar.
Insgesamt müssen 30 ECTS-Punkte erworben werden.

Aufbau der Ausbildung

Das Studium ist modular aufgebaut. 1 ECTS-Punkt entspricht ungefähr einem Arbeitsaufwand von 25-30 Stunden.

Modulbereich A: Kernfachbereich  Klassik instrumental

Kurs/Modul	Semester	ECTS
Kernfach I bis III: - Hauptfach insturmental - Instrumental-Gruppenstunden - Variantinstrument Hauptfach - Korrepetition Hauptfach - Methodik des Blattlesens	meist alle	67
Nebenfach (Klavier oder Gesang)	1 - 5	12
Modul Orchester:       Orchester-/Ensembleprojekt		12
Modul Lied-Duo/Begleitung (für Studierende mit HF Klavier, Harfe, Gitarre oder Akkordeon)	zeitlich frei	9
Modul Ensemble/Kammermusik: - Einführung in die Kammermusik - Ensemble/Kammermusik	1, 2 zeitlich frei	15
Hörkunde	1	2
Chor	2	2
Freie Improvisation	16 Lekt.	2
Total Bereich A		112

Modulbereich A: Kernfachbereich  Klassik vokal

Kurs/Modul	Semester	ECTS
Kernfach I bis III: - Hauptfach vokal - Vokal-Gruppenstunden - Korrepetition  - Methodik des Blattlesens	meist alle	67
Nebenfach (Klavier)	1 - 5	12
Modul Ensemble Obligatorisch: - Übungsensemble I und II - StageLab: Bühnenorientierte Körperarbeit - - StageLab: Szenischer Unterricht - Lied-Duo/Kammermusik	1 - 5	20
Modul Ensemble Wahlpflicht: - StageLab: Szenarische Projekte - StageLab: Szenarischer Unterricht Musiktheater - Lied-Duo/Kammermusik	zeitlich frei	5
Modul Sprechen: - Musikalisches Sprechen: Phonetik - Szenisches Sprechen	1 - 4	6
Hörkunde	1	2
Freie Improvisation	16 Lekt.	2
Total Bereich A		114

Modulbereich A: Kernfachbereich  Jazz instrumental

Kurs/Modul	Semester	ECTS
Kernfach I bis III: - Hauptfach insturmental  - Instrumental-Gruppenstunden - Zusatz- / Variantinstrument - Sight Reading	meist alle	67
Nebenfach (Klavier oder Keaboard)	1 - 4	12
Modul Jazz-Repertoire	1 - 4	8
Themenworkshops	alle	12
Rhythm Section / Horn Section	3, 4	3
Modul Big Band: - Big Band - Ryhthm Section Workshopwoche	alle  6	4
Hörkunde	1	2
Chor	2	2
Freie Improvisation	zeitlich frei	2
Total Bereich A		112

Modulbereich A: Kernfachbereich  Jazz vokal

Kurs/Modul	Semester	ECTS
Kernfach I bis III: - Hauptfach vokal - Vokal-Gruppenstunden - Stimmentwicklung - Korrepetition Hauptfach - Sight Reading	meist alle	73
Nebenfach (Klavier)	alle	12
Jazz-Repetoire	alle	8
Vokal-Ensemble	1, 3, 5	3
Themenworkshops	alle	12
Hörkunde	1	2
Freie Improvisation	zeitlich frei	2
Total Bereich A		112

Modulbereich B: Allgemeiner Bereich 
In diesem Bereich sind Pflicht- und Wahlpflichtangebote aus folgenden Bereichen zusammengestellt: 
- Musiklehre 
- Musikgeschichte 
- Körperarbeit 
- Musiktheoretische Beifächer 
Es müssen 41 ECTS-Punkte absolviert werden.

Modulbereich C: Orientierung 
Mit den Unterrichtsangeboten in diesem Bereich können sich Studierende auf die spezifischen Master-Studiengänge vorbereiten, sich orientieren und ihre Neigungen und Fähigkeiten überprüfen. 
Es müssen 5 ECTS-Punkte erworben werden. 

Modulbereich Q: Qualifikation 
Die Studierenden erarbeiten weitgehend selbstständig ein Bachelor-Projekt. 
Es müssen 10 ECTS-Punkte erworben werden.  

Modulbereich D: Zuwahlbereich 
Wahlangebote aus allen Instituten der Hochschule Luzern – Musik sowie Studienangebote anderer Teilschulen der Hochschule Luzern. 
Es müssen 12 ECTS-Punkte erworben werden.