Beschreibung des Angebots

Der Bachelor ist der erste Hochschulabschluss und verlangt 180 ECTS (Kreditpunkte).

Der Master ist der zweite Hochschulabschluss und verlangt 90 - 120 ECTS (Kreditpunkte).

Lehrerin oder Lehrer auf der Sekundarstufe I unterrichten Schülerinnen und Schüler vom 7. bis 9. Schuljahr (3. Zyklus nach Lehrplan 21), unterstützen die Jugendlichen in ihrer Entwicklung während einer entscheidenden Lebensphase und begleiten sie im Berufsfindungsprozess. Das individuell gestaltbare und praxisnahe Studium bereitet die Studierenden optimal auf die Arbeit im Berufsfeld vor.

Das Studium ist modular aufgebaut. Jedes Modul wird mit einem Kompetenznachweis abgeschlossen. Zur Erreichung der Modulkompetenz können die Studierenden selbstständig aus verschiedenen Lerngelegenheiten und Leistungsnachweisformaten auswählen.

Das Studium Sekundarstufe I ermöglicht eine individuelle Profilbildung. Studierende wählen aus 15 Fachbereichen ihren fachlichen Schwerpunkt aus. Im Masterstudium wird das persönliche Profil durch die Schwerpunktsetzung in einem oder in mehreren Querschnittsthemen sowie durch eigene Zusammenarbeitsprojekte an den Schulen weiter individualisiert. 

Mit dem Masterstudium S1+ kann das Studium mit dem Schwerpunkt Heilpädagogik absolviert werden. Es besteht vorab aus den Modulen des regulären Masterstudiums im Umfang von 90 ECTS-Punkten, wobei einzelne Ausbildungsteile (davon ein Praktikum) mit heilpädagogischem Schwerpunkt absolviert werden. Zusätzlich werden am IHP zusätzliche Studienleistungen im Umfang von 30 ECTS-Punkten erbracht.

• Das Studium Sekundarstufe I greift die Fachbereiche und Inhalte des Deutschschweizer Lehrplans 21 auf.
• Ein Teilzeitstudium ist möglich
• Verkürzte Studiendauer für Personen mit Anerkennungen aus früheren Ausbildungen.

Aufbau der Ausbildung

Bachelorstudium

Module	ECTS
Fachkompetenz	4x10
Fachkompetenz und Mehrspektivität im Integrationsfach	0-3x10
Mikroplanung	10
Mikroplanung	10
Fachunterricht im Praktikumsteam	10
Formative Beurteilung	10
Summative und prognostische Beurteilung	10
Beratung und Begleitung	10
Klassenführung	10
Zusammenarbeit und Kommunikation	10
Organisation und Forschung im schulischen Kontext	10
Persönliche und professionelee Entwicklung (Berufseignungspraktikum	10
Berufskonzeptentwicklung und individuelle Vertiefung	10
Semesterpraktikum	30
	180 (-210)

Fachbereiche

Im Rahmen des Studiums können 4 von 15 Fachbereiche ausgewählt werden, davon mindestens ein Fachbereich aus den folgenden:

• Deutsch
• Mathematik
• Französisch

   

Weitere Fachbereiche zur freien Kombination:

• Bewegung und Sport
• Englisch
• Italienisch
• Musik
  Rätoromanisch
• Textiles und Technisches Gestalten
• Bildnerisches Gestalten
• Ethik, Religion, Gemeinschaft
• Latein
• Natur und Technik
• Räume, Zeiten, Gesellschaften
• Wirtschaft, Arbeit, Haushalt

 

Masterstudium 

Module	ECTS
Weiterentwicklung des fachspezifischen Unterreichtens	4x5
Klassenlehrperson und Weiterentwicklung des Berufskonzepts	5
Berufliche Orientierung und Berufswahl	5
Bildung für Nachhaltige Entwicklung	5
Digitalität	5
Forschungs- und Berufsfeldorientierung	5
Heterogenität und Inklusion	5
Sprachkompetenz- und Sprachkompetenzenförderung	5
Masterarbeit	15
Profilbildung	15
	90

 

Master S1+

Das Masterstudium S1+ wird in enger Zusammenarbeit mit dem Institut für Heilpädagogik IHP der PHBern angeboten. Es besteht vorab aus den Modulen des regulären Masterstudiums im Umfang von 90 ECTS-Punkten, wobei einzelne Ausbildungsteile (davon ein Praktikum) mit heilpädagogischem Schwerpunkt absolviert werden. Überdies werden am IHP Studienleistungen im Umfang von 30 ECTS-Punkten erbracht. Das Masterstudium S1+ wird mit einem «Master of Arts PHBern in Secondary Education» und einem schweizweit anerkannten Lehrdiplom für die Sekundarstufe I abgeschlossen. Zusätzlich erhalten die Absolventinnen und Absolventen eine Bescheinigung des heilpädagogischen Profils.

 

Link zum Aufbau der Ausbildung

• phbern.ch > Studium > Sekundarstufe I > Studienübersicht Informationen zum Aufbau des Studiums.

Praktika

Praktika ermöglichen es den Studierenden, in Unterrichtssituationen einzutauchen und Erfahrungen in der Rolle als Lehrperson zu sammeln. Einerseits zeigen sie den Alltag einer Lehrperson auf, andererseits dienen Praktika aber auch dazu, die Berufseignung und -neigung der Studierenden zu überprüfen.

Folgende Module umfassen ein Praktikum: Persönliche und professionelle Entwicklung, Fachunterricht im Praktikumsteam, Semesterpraktikum. Diese Module sind in der angegebenen Reihenfolge zu absolvieren - das Modul Persönliche und professionelle Entwicklung am Anfang des Bachelorstudiums, das Modul Semesterpraktikum am Ende des Bachelorstudiums.