Beschreibung der Fachrichtung

Depuis longtemps, l’être humain crée des engins permettant de démultiplier sa force et son habileté, en utilisant les lois physiques ou en captant l’énergie présente dans la nature. Du dérailleur d’une bicyclette au turboréacteur d’un avion, de la ferme éolienne à la prothèse d’un genou, le domaine du génie mécanique est infiniment vaste et en perpétuelle évolution.

Le génie mécanique est issu du besoin immémorial des êtres humains de maîtriser leur milieu, de leur envie de comprendre comment celui-ci fonctionne et de leur volonté d’utiliser à leur profit les lois qui régissent la nature. Le génie mécanique joue un rôle essentiel dans tous les domaines aux enjeux importants, dont on ne citera que trois exemples:

• L’utilisation responsable des ressources naturelles: les ingénieurs en mécanique imaginent et conçoivent les installations de transformation de l’énergie solaire, éolienne, thermique et hydraulique.
• Les transports: du vélo à la fusée en passant par le train, la voiture et l’avion, voilà bien des domaines où l’inventivité des ingénieurs en mécanique a toujours pu s’exprimer de manière spectaculaire, tout en recherchant des réponses optimales par rapport aux préoccupations sociétales.
• La production de biens: ces spécialistes de la mécanique sont un maillon important dans tous les processus de fabrication industriels. Ils contribuent à les repenser pour obtenir de meilleurs rendements et un fonctionnement plus respectueux de l’environnement.

Source : EPFL, Education

Beschreibung des Angebots

Organisation des études

Le Bachelor est un ensemble coordonné et structuré de cours, d’exercices, de travaux pratiques et de projets destiné à fournir une base solide dans la formation en ingénierie. Il se décompose en un cycle propédeutique d’un an, suivi d’un cycle plus spécifique de deux ans. L’année propédeutique est principalement dédiée à l’acquisition des bases polytechniques, comme l’analyse ou la physique, et est complétée par des cours spécifiques à l’ingénierie et au génie mécanique. Les deuxième et troisième années de Bachelor complètent la formation polytechnique. Elles traitent de manière approfondie toutes les bases du génie mécanique, de la conception mécanique à l’automatique, en passant par la mécanique des solides et des structures, la mécanique des fluides et la thermodynamique.

Le bachelor est composé de deux étapes successives de formation :

• le cycle propédeutique d’une année dont la réussite se traduit par 60 crédits ECTS acquis en une fois, condition pour entrer au cycle bachelor.
• le cycle bachelor s’étendant sur deux ans dont la réussite implique l’acquisition de 120 crédits, condition pour entrer au master.

Le bachelor représente le premier diplôme universitaire et équivaut à l'acquisition de 180 crédits ECTS.

Aufbau der Ausbildung

Bachelor Génie mécanique	Crédits ECTS
1er et 2 semestres (cycle propédeutique)	60
Mathématiques (30%) Physique (20 %) Information, calcul, communication (10%) Sciences et technologies de l'électricité (8.5%) Matériaux : de la chimie aux propriétés (8.5 %) Introduction to structural mechanics (10 %) Construction mécanique (10%) Enjeux mondiaux (3%)
3e, 4e, 5e et 6e semestres (cycle bachelor)	120
Tronc commun Mathématiques Physique Sciences humaines et sociales Projet et TP Options	71 17 6 8 9 9
10 exemples de cours : Commande numérique des systèmes dynamiques Dynamique des systèmes mécaniques Heat and mass transfer Introduction aux turbomachines Mécanique des fluides compressibles Mécanique vibratoire Méthode des éléments finis Méthodes expérimentales en biomécanique Procédés de production Thermodynamics and energetic
Total	180

1 crédit ECTS correspond environ à 25-30 heures de travail. 
Des changements dans les plans d'études peuvent survenir en cours d'année. Se référer aux informations disponibles sur le site de l’EPFL

Link zum Aufbau der Ausbildung

• epfl.ch > Plan d'études

Fächerkombination

Le programme "Génie mécanique" ne permet pas de combinaison de branches.

Beschreibung als Nebenfach / Minor / Teilstudium / auch ausserfakultär

La branche ne peut pas être étudiée comme branche secondaire.