Beschreibung der Fachrichtung

En matière d’environnement, l’être humain est confronté à des défis majeurs: changements climatiques, raréfaction des ressources, pollution, croissance de la population et perte de la biodiversité. Si la conception et l’implémentation de solutions appropriées dépendent de facteurs humains, économiques et sociaux, elles doivent impérativement s’appuyer sur les progrès scientifiques et technologiques.

Les ingénieur-e-s en environnement ont un rôle central dans de nombreux projets au cœur de notre société. Leur vision transversale est alors cruciale. Le fonctionnement de notre société s’inscrit dans un contexte où l’on ne peut plus séparer l’accès aux ressources, l’alimentation, la qualité de l’eau et de l’air, la consommation d’énergie, et notre impact sur les écosystèmes en général. Ces conditions sont favorables aux ingénieures et ingénieurs en environnement, qui ont la capacité de comprendre les enjeux globaux et de relever des défis complexes en étroite collaboration avec les spécialistes de la construction, de l’énergie, des transports et de différents secteurs de l’industrie, comme celui de l’agro-alimentaire.

Le développement technologique stimule la créativité des ingénieur-e-s en environnement et les motive à concevoir des solutions innovantes. C’est grâce aux progrès des systèmes d’observation et de modélisation que l’on peut appréhender certains phénomènes environnementaux et leurs interactions. Pour ce faire, les ingénieurs en environnement développent des compétences leur permettant de programmer des instruments de mesure innovants, des robots et divers algorithmes pour traiter les données récoltées. Le déploiement de ces technologies est présent dans la plupart des secteurs, par exemple pour déterminer la qualité de l’air et de l’eau, pour cartographier une zone à risque, pour observer des phénomènes météorologiques ou pour surveiller une décharge.

Source EPFL, Education

Beschreibung des Angebots

Organisation des études

L’année propédeutique, se concentre sur la formation scientifique de base en mathématiques, physique, chimie biologie et informatique. Les deux années suivantes comprennent d’une part une formation générale aux sciences de l’environnement (chimie environnementale, microbiologie, sciences du sol, physico-chimie de l’atmosphère, etc.) et d’autre part des cours dédiés aux techniques de l’ingénieur (Hydrology for engineers, génie sanitaire, gestion des eaux et des déchets, méthodes quantitatives, etc.). Ce programme commun est à compléter par un choix de cours à option.

Le bachelor est composé de deux étapes successives de formation :

• le cycle propédeutique d’une année dont la réussite se traduit par 60 crédits ECTS acquis en une fois, condition pour entrer au cycle bachelor
• le cycle bachelor s’étendant sur deux ans dont la réussite implique l’acquisition de 120 crédits, condition pour entrer au master

Le bachelor représente le premier diplôme universitaire et équivaut à l'acquisition de 180 crédits ECTS.

Aufbau der Ausbildung

Bachelor Sciences et ingénierie de l'environnement	Crédits ECTS
1er et 2e semestres (cycle propédeutique)	60
Bloc 1 Algèbre linéaire Analyse I & II Chimie générale avancée Physique générale : mécanique Physique générale : thermodynamique	36
Bloc 2 Biologie Eléments de géomatique Enjeux mondiaux Information, calcul, communication Introduction to environmental engineering Probabilités et statistique	24
3e, 4e, 5e et 6e semestres (cycle bachelor)	60
Bloc 1 "Sciences de base I" Analyse III & IV Fluid mechanics (for SIE) General physics : electromagnetisme	17
Bloc 2 "Sciences de l'environnement I" Environmental chemistry Fundamentals in ecology Microbiologie pour l'ingénieur Sciences du sol	20
Bloc 3 "Sciences de l'ingénieur I" Computational methods and tools Méthodes d'estimation Système d'information géographique (SIG)	15
Bloc 4 "Sciences de base et de l'environnement II" Hydrology for engineer Législation environnementale et droit de la construction Numerical analysis Physics and chemistry of the atmosphere Environmental system analysis and assessment	22
Bloc 5 "Sciences de l'ingénieur II" Traitement et valorisation des eaux et des déchets Introduction à la commande des systèmes dynamiques Ouvrages et aménagements hydrauliques Signals, instruments, and systems Télédétection	21
Bloc 6 "Cours optionnels SIE" Aménagement et gestion du territoire Analyse des polluants dans l'environnement Aquatic ecosystems Introduction to machine learning Introduction to optimization and operations research Localisation par satellites Remédiation des sites	9
Bloc 7 "Projeter ensemble" Semaine ENAC Unité d'enseignement ENAC	8
Bloc 8 "Enseignement sciences humaines et sociales (SHS)" SHS: 4 cours à choix selon Plan d'études SHS & MGT	8
Total	180

1 crédit ECTS correspond à environ 25-30 heures de travail.
Des changements dans les plans d'études peuvent survenir en cours d'année. Se référer aux informations disponibles sur le site de l’EPFL

Link zum Aufbau der Ausbildung

• epfl.ch > Plan d'études

Fächerkombination

Le programme  "Sciences et ingénierie de l'environnement" ne permet pas de combinaison de branches.

Beschreibung als Nebenfach / Minor / Teilstudium / auch ausserfakultär

La branche ne peut pas être étudiée comme branche secondaire.