Beschreibung des Angebots

Inhalte der Ausbildung

HPR / TR nach Marianne Gäng

• Definition und Leitbild
• Begegnung zwischen beeinträchtigten Menschen und dem Pferd in ganzheitlicher Betrachtung – das Pferd als Vermittler
• Begriffe, Definitionen, Einführungen:
  • zur Heilpädagogik
  • zur Pädagogik und Psychologie von Menschen mit
    • geistiger Behinderung
    • Verhaltensauffälligkeiten
    • psychischen Auffälligkeiten
    • Körper- und Mehrfachbehinderungen
• Anwendungsmöglichkeiten des HPR / TR bei verschiedenen Behinderungsarten resp. psychischen Befindlichkeiten und Erkrankungen
• Arbeitsgebiete von ReitpädagogInnen und ReittherapeutInnen
• Theorie und Praxis, Methodik / Didaktik im HPR / TR
• Praxisausbildung
• Erwerb von reiterlichen Qualifikationen (RQ) und deren Anwendungen im HPR / TR; Selbsterfahrung an und auf dem Pferd; Handpferdereiten
• Persönliche Verantwortung gegenüber dem Pferd; Haltung, Ausbildung, Gesunderhaltung des Pferdes
• Vorbereiten und Verfassen einer Diplomarbeit

Lernziel

Erteilen von therapeutischem Reiten. Vermitteln resp. Erwerben von Fach- und Handlungskompetenzen im HPR/TR ist das Ziel der Ausbildung, ebenso die Weiterentwicklung der Personal- und Sozialkompetenz der Auszubildenden. Sie sollen befähigt werden, ihre neu erworbenen Kenntnisse in ihr Wissen und Können aus dem erlernten Beruf und aus ihren Erfahrungen zu integrieren; dies bezieht sich ebenso auf ihre reiterlichen Qualifikationen.

Aufbau der Ausbildung

Die Ausbildung ist in einzelne Phasen aufgegliedert, deren Reihenfolge zwingend ist

• Phase 1: Grundlagenkurs (Pferdeeinsatzim TR)
• Phase 2: Selbststudium
• Phase 3: Praktikumsvereinbarung erarbeiten
• Phase 4: Lehrgang I
• Phase 5: Praxisausbildung
• Phase 6: Lehrgang II
• Phase 7: Diplomarbeit