Lehrdiplom für die Primarstufe, Primary Education

Beschreibung der Fachrichtung

Lehrpersonen für die Vorschulstufe arbeiten in Vorschuleinrichtungen (Kindergarten). Lehrpersonen für die Primarstufe unterrichten Schülerinnen und Schüler der 1. bis 6. Klasse in der Primarschule.Mehr zur Studienrichtung Unterricht Vorschul- und Primarstufe 

Beschreibung des Angebots

Der Bachelor ist der erste Hochschulabschluss und verlangt 180 ECTS (Kreditpunkte). 1 ECTS-Punkt entspricht ungefähr einem Arbeitsaufwand von 25-30 Stunden.

Stufenübergreifendes Grundjahr
(1. Studienjahr)

Das erste Ausbildungsjahr ist für die Studiengänge Primarstufe, Kindergarten/Unterstufe und Sekundarstufe I ähnlich aufgebaut und findet zu einem grossen Teil stufenübergreifend statt. Im Rahmen des Grundjahres wird die berufsspezifische Eignung in Beratungsgesprächen und Beurteilungen abgeklärt. 

Hauptstudium
(2. und 3. Studienjahr)

Im Hauptstudium erfolgt die stufenspezifische Ausbildung zur Lehrperson für die Primarstufe. In den Zwischensemestern finden Praktika auf der Primarstufe statt.

Fremdsprachen

Im Rahmen der Ausbildung an der PH Luzern muss in der gewählten Fremdsprache  Englisch oder Französisch bis Ende des sechsten Semesters das Niveau C1 erreicht werden.
Eine Bachelor-Urkunde und das von der EDK-anerkannte Lehrdiplom erhält nur, wer bis zum Ende des Studiums einen Fremdsprachenaufenthalt und ein C1-Sprachzertifikat vorweisen kann. 

Lernziel

Ziel der Ausbildung ist es, für das Unterrichten der einzelnen Fächer, die pädagogische Arbeit als Primarlehrperson und die Zusammenarbeit in den Lehrpersonenteams angemessen zu befähigen. 

Aufbau der Ausbildung

Im Zentrum der Ausbildung stehen die Lernangebote. Sie finden in den Studienbereichen und Fächern des Studiengangs Primarstufe statt und tragen zum Aufbau der angezielten Professionskompetenzen bei.

Studienbereiche	Beschreibung
Fach und Unterricht	Erarbeiten der fachwissenschaftlichen und fachdidaktischen Grundlagen für die Fächer der Primarstufe. Der Studienbereich besteht aus neun Fächern: - Bewegung und Sport  - Bildnerisches Gestalten  - Deutsch  - Englisch   - Französisch  - Mathematik  - Musik - Natur, Mensch, Gesellschaft  - Textiles und Technisches Gestalten Studierende erwerben in sieben dieser neun Fächer die Grundlagen für das Unterrichten. Zusätzlich werden die Studierenden in Kompetenzen für Medien&Informatik ausgebildet. Dies geschieht teils in dafür vorgesehenen Modulen, teils integriert in die Module anderer Fächer. Vier Fächer sind obligatorisch: Deutsch, Mathematik und Natur, Mensch, Gesellschaft sowie eine der beiden Fremdsprachen Englisch oder Französisch. Drei weitere Fächer aus dem folgenden Angebot müssen hinzugewählt werden: Bewegung und Sport, Bildnerisches Gestalten, Textiles und Technisches Gestalten, Musik und eine zweite Fremdsprache.
Berufsstudien	Die Praktika für den Aufbau der Professionskompetenzen sind über die ganze Studienzeit verteilt.  Mit Praktika in der Primarschule umfassen die Berufsstudien ca. 25% der Ausbildungszeit im Studiengang Primarstufe. Durch Mentorate werden die Studierenden bei den Vorbereitungen und während den Praktika begleitet.
Bildungs- und Sozialwissenschaften	- Pädagogik  - Psychologie  - Soziologie  - Philosophie Zwei Ausbildungsziele sind vorrangig:  der Aufbau von bildungs- und sozialwissenschaftlichem Handlungswissen über Lernen, Unterricht und Schule der Aufbau der Fähigkeit zur Planung, Durchführung und Reflexion von erzieherischem und unterrichtlichem Handeln Die Kompetenzen werden in Vorlesungen und Seminaren sowie in den Mentoraten aufgebaut und vertieft.
Alltag und Wissenschaft	Verbindung von Forschung und Lehre:  Wissenschaftliches Arbeiten und Forschen wird in der Ausbildung und für die Berufspraxis nutzbar gemacht. Bezüge zwischen Alltag, Wissenschaft, den Schulfächern und weiteren Ausbildungsinhalten werden hergestellt.
Spezialisierungsstudien	In den Spezialisierungsstudien vertiefen sich die Studierenden in einem Fachbereich und erarbeiten zusätzliche Kompetenzen, die sei bei ihrer Arbeit in der Schule und in der Öffentlichkeit unterstützen oder von persönlichem Nutzen sind. Diese zusätzlichen Kompetenzen tragen dazu bei, dass die Studierenden ihre Ausbildung mit einem individuellen Profil abschliessen.
Impulsstudien	Fachlich aktuelle, interdisziplinäre Angebote