Beschreibung des Angebots

Das Certificate of Advanced Studies (CAS) ist eine Nachdiplomausbildung der Hochschulen und entspricht mindestens 10 ECTS.

Das Wirkungsfeld ist breitgefächert. Das Unterrichten von Ensembles und Bands unterschiedlicher Alters- und Könnensstufen erhält an Musikschulen oder allgemeinbildenden Schulen eine immer grössere Bedeutung. Je nach Ausbildung und Interessensgebiete bietet das neue Weiterbildungsprogramm Raum für eine individuelle Profilbildung: Von Musikschulensembles über die Leitung von Bläser-, Streicher-, Gesangs- oder Xylophon-/Perkussions- bzw. Stabspielklassen oder unterschiedliche Kombinationen davon: Möglichkeiten gibt es viele. Gemeinsam bleibt die Chance und Herausforderung, Schülerinnen und Schüler beim gemeinsamen Musizieren mithilfe einer professionellen Methodenkompetenz für die Musik zu begeistern.

Diese professionelle Methodenkompetenz kann im Rahmen von einem oder zwei Semester in abwechselnden Formaten und unterschiedlichen Themen (semesterweiser Wechsel möglich) erworben werden:

• Dreitägiger Intensivkurs „Musizieren mit Gruppen und im Klassenverband“ (jeweils im Frühjahr) 
• Berufspraxis/Hospitationen

Pflichtmodule  

• Klassenmusizieren mit Band-, Blas-, Saiten- und Stabspielinstrumenten
• Arrangieren für Musikschulensembles und Bands
• Berufspraxis – Hospitation
• Praxisprojekt (Abschlussqualifikation)

Folgende detaillierte Inhalte werden dabei vermittelt:

• Fachdidaktik (Probendidaktik, Ensembleleitung)
• Harmonisieren und Arrangieren im Unter- und Mittelstufenbereich (von Klassik bis Pop, Rock und Jazz)
• Gruppenpädagogik (kooperative Lernformen, pädagogisch-psychologische und entwicklungspsychologische Aspekte)
• Einblick in Konzepte und Vermittlungsformen unterschiedlicher Klassenmusiziermodelle.

Projekt- und Konzertorganisation

Ebenfalls bindend ist die Teilnahme am dreitägigen Intensivkurs «Musizieren mit Gruppen und im Klassenverband». Der Kurs informiert über unterschiedliche Klassen- und Gruppenmusiziermodelle und bietet die Möglichkeit, in verschiedenen Workshops Impulse zu erhalten: von Beatboxing, Circle Songs, Bodymusic bis hin zu Soundpainting.

Weitere Themen sind u.a. das Kennenlernen qualitätsvoller Kinderinstrumente sowie verschiedener Lehr- und Lernkonzepte, die Etablierung von Klassenmusiziermodellen in der Praxis (von Aufbau, Organisation, Firmenkontakten bis hin zu Marketingmassnahmen).

Optionale Module
(Verfügbarkeit vorausgesetzt):

Ensembleleitung und Probedidaktik (empfohlen für Teilnehmende ohne Dirigiererfahrung)

Bodymusic (nur im Frühlingssemester)

Lernziele

Das Programm fördert:

• eine fundierte Methodenkompetenz im Bereich «Musizieren mit Ensembles und Schulklassen» (u.a. Probedidaktik, Gruppenleitung)
• die Fähigkeit, Klassenmusiziermodelle zu initiieren und durchzuführen
• eine umfassende Literaturkenntnis
• fachimmanente und –übergreifende Kompetenzen (u.a. Impulsworkshops)
• je nach Profil: Grundlagen des Dirigierens
• Lösung individueller Fragestellungen

Das Ziel des Studiengangs ist eine Befähigung zur Lehr- oder Forschungstätigkeit im musiktheoretischen Bereichen an Universitäten und Musikhochschulen.