Musik

Beschreibung der Fachrichtung

Eine allein gültige Definition von Musik gibt es nicht. Die Definitionsgeschichte ist von vielen Widersprüchen geprägt: Musik als rationale, zahlenbezogene Wissenschaft, Musik als gefühlsbetonte Kunst, Musik als reine Theorie oder reine Praxis. Mehr zur Studienrichtung Musik.

Beschreibung des Angebots

Der Bachelor ist der erste Hochschulabschluss und verlangt 180 ECTS-Punkte.

Der Bachelorstudiengang in Musik kann in folgenden Vertiefungen mit unterschiedlichen Schwerpunkten belegt werden:

• Jazz und Pop: Instrument/Gesang
• Kirchenmusik: Orgel; Chorleitung; Orgel und Chorleitung
• Klassik: Instrument/Gesang; Orchesterleitung; Chorleitung weltlich; Ensembles
• Komposition und Musiktheorie: Creative Music Studies; Zeitgenössische Komposition; Elektroakustische Komposition; Komposition für Film, Theater und Medien; Theorie
• Musik und Bewegung
• Schulmusik: Instrument/Gesang - Klassik; Jazz; Pop
• Tonmeister: Klassik; Jazz; Pop

Die Studierenden wählen eine Vertiefung und gegebenenfalls einen bestimmten Schwerpunkt oder ein bestimmtes Profil (Klassik, Jazz und Pop, Musik und Bewegung, Kirchenmusik).
Der Kompetenzerwerb erfolgt in einem Curriculum, das aus mehreren Modulbereichen und Modulen besteht:

• Kernfach mit möglicher Schwerpunktbildung
• Musikalische Allgemeinbildung in Musikgeschichte und Angewandter Ästhetik sowie in Tonsatz, Formenlehre, Analyse und Gehörbildung
• Musikalische Praxis: Kompetenzen auf Zweitinstrumenten, in Kammermusik und Ensemblespiel sowie in Körperschulung und Vorspiel
• Individuelles Profil: Erwerb von zusätzlichem Wissen sowie weitere Fähigkeiten und Fertigkeiten, die auf ein spezifisches Masterstudium vorbereiten
• Selbstständig geplantes und gestaltetes Bachelorprojekt

 Der Bachelorstudiengang vermittelt künstlerische und pädagogische Grundlagen und Fähigkeiten. Für die umfassende Ausbildung dieser Kompetenzen wird vom Master als Regelabschluss ausgegangen. Der Bachelorabschluss kann aber auch in musikorientierte Berufe des Musikmanagements, der Kulturadministration oder der Musikpublizistik führen. Stellvertretende und assistierende Tätigkeiten in Schulprojekten und im Unterricht mit Laien, Zuzüger- und Vikariatsdienste in semiprofessionellen Orchestern, Ensembles oder im kirchenmusikalischen Bereich sind möglich.

Aufbau der Ausbildung

1 ECTS-Kreditpunkt entspricht einem Aufwand von 25-30 Arbeitsstunden.