Trainer/in Spitzensport (HFP)

Trainer/innen Spitzensport sind erfahrene Coachs mit fundierten wissenschaftlichen Kenntnissen. Sie trainieren, fördern und betreuen Spitzensportler/innen ganzheitlich. Sie erstellen und leiten auf das Leistungsvermögen, Alter, Niveau und die individuellen Bedürfnisse abgestimmte Trainings, die die Athletinnen und Athleten in ihrer sportlichen Entwicklung weiterbringen. Zentral sind dabei die optimale Vorbereitung auf nationale und internationale Wettkämpfe und Meisterschaften sowie die Unterstützung vor, während und nach diesen Veranstaltungen.

Je nach Ausbildungsschwerpunkt spezialisieren sich die Trainer/innen auf Elite- oder Nachwuchssport und betreuen Athleten und Athletinnen in Nationalmannschaften oder Teams einer Einzel- oder Mannschaftssportart. Sie planen, analysieren und evaluieren deren Leistungsentwicklung. Bei ihrer Planung berücksichtigen sie die koordinativ-technischen, psychisch-emotionalen und kognitiv-taktischen Anforderungen der jeweiligen Sportart sowie persönliche Faktoren wie Kondition, Gesundheit, Ernährung und Regeneration.

Neben dem körperlichen Training ist das psychologische Coaching sehr wichtig. Trainer/innen müssen während der Trainings und insbesondere während der Wettkämpfe jederzeit die Verhaltensweisen der Sportler/innen differenziert wahrnehmen, analysieren und bewerten können. Dies erfordert eine enge empathische Beziehung zu den Betreuten. Die Trainer/innen fördern deren mentale Stärke und erarbeiten mit ihnen Strategien, mit denen sie Konzentration, Emotionen und Selbstvertrauen steuern können.

Zudem übernehmen Trainer/innen Spitzensport je nach Art der Anstellung weitere Aufgaben. Sie unterstützen die Sportler/innen bei der Karriereplanung und dem Erhalt der körperlichen und psychischen Gesundheit. Sie führen teilweise auch Trainer/innen-Teams und arbeiten eng mit anderen Fachpersonen zusammen, um die Leistungen der Betreuten zu optimieren. Unter Umständen organisieren sie Wettkämpfe, suchen und fördern Nachwuchstalente, pflegen Kontakte zu Medien, Fachleuten, Verbänden und zur Öffentlichkeit oder übernehmen Funktionen in Organisationen oder Sportverbänden. In der Arbeit mit Kindern und Jugendlichen beziehen sie auch deren Umfeld mit ein wie Eltern, Lehrpersonen und Arbeitgeber/in.