Symbolbild Beratung, © Free-Photos auf Pixabay Text

Laufbahn

Jetzige Tätigkeit

Die Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung des Kantons St. Gallen bietet an sieben Standorten ein umfassendes Informations- und Beratungsangebot für Jugendliche und Erwachsene an. Für den Fachbereich Berufs- und Bildungsinformation arbeiten insgesamt sieben Mitarbeitende am Standort St.Gallen und weitere 6 Mitarbeitende an den anderen 6 Standorten.

Als Leiter dieses Fachbereichs bin ich verantwortlich für den reibungslosen Ablauf der ganzen physischen und elektronischen Dokumentation sowie für die Sicherstellung und Weiterentwicklung eines effizienten und zeitgemässen Informations- und Wissensmanagements. Mein Team kümmert sich um Beschaffung, Selektion, Aktualisierung und kundengerechte Aufbereitung von digitalen und physischen Informationen ebenso wie um die Ausleihe von Medien und die Beantwortung von Kundenfragen im BIZ.

Gleichzeitig übernehmen wir auch die Redaktion von Berufs- und Studienwahlmedien, die kantonal und national publiziert werden. Zu meinen Aufgaben zählt ebenfalls die Konzeption und die Betreuung von digitalen Projekten und die personelle Verantwortung für die Mitarbeitenden.

Nebenberuflich führe ich eine eigene Übersetzungsfirma, in welcher ich mich auf die Übersetzung von Bildungsdokumenten (vor allem vom Russischen ins Deutsche) spezialisiert habe.

Berufseinstieg

Der Berufseinstieg gestaltete sich bei mir sehr einfach, weil ich schon während des Studiums als studentische Hilfskraft bei der Akademischen Berufsberatung des Kantons St.Gallen einsteigen konnte. Es war zu Beginn ein Aushilfsjob, der sich immer mehr entwickelte, von befristeten Verträgen hin zu einer Festanstellung.

Tipps

Ich empfehle allen, unbedingt schon während des Studiums über Praktika und Nebenjobs in die Arbeitswelt einzusteigen. Einerseits lernt man so mögliche Arbeitsbereiche kennen, andererseits findet man auch einen praktischen Ausgleich zu dem doch eher theorielastigen Studium.

Tatjana Simeunović, © Tatjana Simeunović

Laufbahn

Jetzige Tätigkeiten

Meine Tätigkeiten als Dozentin und Lehrerin umfassen: Sprach-, Literatur- und Filmunterricht an der Universität sowie am Gymnasium. Zu meinen Aufgaben gehören auch die Betreuung von Kroatisch/Serbisch-Tutoraten, Studienberatung, Organisation und Durchführung von Kultur- und Filmabenden, Studien- und Schulreisen sowie Vermittlung von Stipendien und Studienaufenthalten im jeweiligen Sprachgebiet. Die sprachlichen, kulturellen und landeskundlichen Kenntnisse an Schüler*innen und Studierende weiterzugeben, bedeutet mir sehr viel und bereitet mir grosse Freude.

Übersetzen und Dolmetschen prägen ebenfalls meinen Berufsalltag. Dank meiner philologischen Ausbildung und den Kenntnissen auf Muttersprachniveau arbeite ich als Übersetzerin und Dolmetscherin für Kroatisch/Serbisch/Bosnisch und Makedonisch für verschiedene Behörden und Organisationen. Diese Qualifikationen sowie mein Migrationshintergrund befähigen mich als Expertin für die Überprüfung der Sprachkompetenzen von interkulturellen Übersetzer*innen. Mehrmals wurde ich auch als Übersetzerin für Filmdrehbücher und -untertitel engagiert.

Mein Interesse am osteuropäischen und besonders post/jugoslawischen Film bringe ich in wissenschaftlichen Vorträgen und Publikationen weiterhin zum Ausdruck. Zudem bin ich immer wieder an Projekten im Film- und Kulturbereich engagiert. Ich kuratiere Filmreihen aus dem osteuropäischen Kino mit, organisiere Filmabende und als Moderatorin führe ich regelmässig Gespräche zum aktuellen Film. Darüber hinaus verfüge ich über mehr als 10 Jahre Erfahrung als Projektleiterin im Kulturbereich in Projektplanung, -organisation und –durchführung in Zusammenarbeit mit verschiedenen Institutionen.

Berufseinstieg

Schon während der Studienzeit in Basel konnte ich meine pädagogisch-didaktischen Fähigkeiten zuerst im Russischunterricht an den Basler Gymnasien anwenden. Mit der Übernahme des Lektorats für Kroatisch/Serbisch im Slavischen Seminar der Universität Basel kamen mir umgekehrt meine Russischkenntnisse für die Vermittlung der südslawischen Sprachen zugute. Unter Hinweis auf Unterschiede und Parallelen kann ich an die meist bereits weiter fortgeschrittenen Russischkenntnisse der Studierenden anknüpfen.

Tipps

Ein Slavistik- und/oder Osteuropa-Studium ist nicht gleich mit konkreten Anstellungen verbunden. Gerade die unterschiedlichen sprachlichen, kulturellen und historischen Kenntnisse zum osteuropäischen Raum bieten aber die Möglichkeiten, in verschiedenen Bereichen – Bildung, Kultur, Diplomatie, Wirtschaft etc. – einen spannenden Einstig zu wagen. Es lohnt sich, schon während der Studienzeit nach passenden Praktika und kleineren Anstellungen zu suchen, und vor allem stets für neue Herausforderungen offen zu sein!

Moskau  © Michael Siebert auf Pixabay

Laufbahn

Jetzige Tätigkeit

Ich bin zusammen mit einem Chef und einer Kollegin zuständig für die bilateralen politischen Beziehungen zwischen der Schweiz und den Ländern der ehemaligen Sowjetunion mit Ausnahme des Baltikums. Das bedeutet, dass ich das Geschehen in diesen Ländern verfolge und einen engen Kontakt zu unseren Botschaften vor Ort und den Botschaften dieser Länder in der Schweiz pflege. Ausserdem muss ich im Auge behalten, welche Kontakte die anderen Bundesstellen mit diesen Ländern haben und eingreifen, falls diese Kontakte nicht im Sinne des EDA sind.

Daneben besteht der grösste Teil meiner Arbeit aus dem Vorbereiten von Besuchsdossiers für Bundesräte und Vertreter der Verwaltung, welche Personen aus „meinen“ Ländern treffen. Bei diesen Treffen bin ich in der Regel auch dabei. Ich schreibe aber auch Reden, beantworte Briefe von Schweizer Bürgerinnen und Bürger, die ein Anliegen im Zusammenhang mit dem geographischen Raum haben, den ich betreue. Zusätzlich plane und organisiere ich Reisen und reise selber ziemlich viel.

Im Studium erworbenes Wissen konnte ich bis jetzt gut anwenden. Russisch spreche ich täglich, im Kosovo waren mir meine Südslawischkenntnisse nützlich. Jedoch musste ich mir für meine jetzige Arbeit viele zusätzliche Kenntnisse aneignen, vor allem in den Bereichen Staatskunde, Recht, Wirtschaft und generell, wie die Schweiz politisch funktioniert. Bis heute muss mich immer wieder in gänzlich neue Themen einarbeiten, was die Arbeit sehr spannend macht.

Berufseinstieg

Ich habe mich schon früh für Politik interessiert. An der diplomatischen Laufbahn hat mich neben der Thematik auch der ständige Wechsel angezogen.  angezogen: Alle vier Jahre ein neuer Posten, neue Themen, ein neues Umfeld und vielleicht gar ein neues Land. Dabei herrscht gleichzeitig auch eine gewisse Kontinuität, der Beruf bleibt ja der gleiche. Nach dem Eintritt in den diplomatischen Dienst machte ich als erstes ein Praktikum im Kosovo, bevor ich in meine heutige Tätigkeit als Regionalkoordinatorin für Osteuropa und Zentralasien im EDA in Bern einstieg.

Tipps

Ich finde generell, man sollte nur studieren, was einen wirklich interessiert und weniger auf die Berufschancen schauen. Wenn man gern und intensiv studierte, dann eignet man sich dabei fundiertes Wissen an und wird auch auf dem Arbeitsmarkt gebraucht. Sprachkenntnisse sind sicher immer von Vorteil.

Symbolbild Slavistik, ©  Michael Siebert auf Pixabay

Laufbahn

Jetzige Tätigkeit

Zu meinen Kernaufgaben gehört das sprachliche und stilistische Bearbeiten von Texten. Zudem prüfe ich Manuskripte. An gemeinsamen Lektoratssitzungen diskutieren wir, ob wir sie in unserm Verlag publizieren oder ablehnen. Ich schreibe auch Klappen- sowie Werbetexte und suche Umschlagmotive aus.

Das Verlagsprogramm hat nichts mit meinem Studienfach zu tun. Im Rahmen meines Slavistikstudiums habe ich mich damals auf die Literaturwissenschaft konzentriert. Wir publizieren jedoch Sachbücher zu verschiedenen Themen wie Politik und Wandern.

Berufseinstieg

Mein Eintrittsticket in die Verlagsbranche war eine einjährige Volontariatsstelle beim Diogenes Verlag. Dank der Lektoratserfahrung, die ich mir dort nach dem Studienabschluss aneignen konnte, fand ich anschliessend in einem anderen Verlag eine Stelle als Lektorin.

Tipps

Mein ursprünglicher Berufswunsch war es, einen eigenen Verlag zu haben. Während der Semesterferien absolvierte ich verschiedene Praktika bei Verlagen und bei kulturellen Institutionen. Dadurch konnte ich einen Einblick in die Arbeitswelt gewinnen und ein für mich interessantes Berufsfeld finden.

Symbolbild St. Petersburg, © Peter H auf Pixabay

Laufbahn

Jetzige Tätigkeit

Als Leiterin des Rektoratsstabs an einer Pädagogischen Hochschule bin ich für die Bereiche Kommunikation, Gleichstellung und International Office verantwortlich. Ich führe sieben Mitarbeiterinnen und unterstütze sie bei der Erfüllung ihrer Aufgaben. Das Kernstück meiner Tätigkeit bilden die interne und externe Kommunikation der Pädagogischen Hochschule. Gemeinsam mit meinen Mitarbeiterinnen organisiere ich interne Veranstaltungen, verfasse Mitteilungen, die an alle Mitarbeitenden gehen, und arbeite laufend an einer generellen Verbesserung der Instrumente für die interne Kommunikation. Die externe Kommunikation umfasst Medienarbeit, Redaktion und Produktion von Drucksachen, Publikation eines Newsletters, Erarbeitung eines neuen Leitbilds, Organisation von Anlässen und Veranstaltungen.
Auch das Erscheinungsbild der Pädagogischen Hochschule, das Corporate Design, gehört zu meinem Aufgabenbereich. Mein Aufgabenkatalog bringt es mit sich, dass ich einen grossen Teil meiner Arbeitszeit in Sitzungen, Besprechungen und am Computer verbringe.

Berufseinstieg

Nach meinem Studium habe ich mich für ein Doktorat an der Universität entschieden. Im Verlaufe der Zeit stellte ich fest, dass mir das Arbeitsfeld Kommunikation liegt. Deshalb machte ich eine Nachdiplomausbildung und regelmässige Weiterbildungen in diesem Bereich. Am Anfang meiner beruflichen Tätigkeit arbeitete ich mehrheitlich im Flüchtlingswesen, in meinen späteren beruflichen Arbeitsfeldern war der Kernbereich meiner Tätigkeit immer Information und Kommunikation.

Tipps

Zwar hat meine heutige Stelle mit meiner ursprünglichen Ausbildung inhaltlich nichts mehr zu tun. Das Studium der Slavistik und der Geschichte hat mir aber drei Dinge auf den Berufsweg mitgegeben, ohne die ich nicht auskäme: analytisches Denken, sprachliche Präzision und ein solides Fundament in Allgemeinbildung.