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Interessen und Stärken - Schritt 1: Ich lerne meine Interessen und Stärken kennen

Berufe und Ausbildungen - Schritt 2: Ich lerne die Berufs- und Ausbildungswelt kennen

Stärken und Anforderungen - Schritt 3: Ich vergleiche meine Stärken mit den Anforderungen der Berufe und Ausbildungen, die mich interessieren

Schnuppern - Schritt 4: Ich schaue mir die interessanten Berufe genauer an

Überprüfen und entscheiden - Schritt 5: Ich überprüfe die möglichen Berufe oder Schulen und entscheide mich

Lehrstelle finden – Schule anmelden - Schritt 6: Ich setze meine Entscheidung um, suche eine Lehrstelle oder melde mich bei einer Schule an

Vorbereiten auf die Zukunft - Schritt 7: Ich bereite mich auf die Lehre oder die Mittelschule vor oder ich kläre ein Brückenangebot ab

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Kultur

Branchen

Darstellende Kunst und Musik

Swissdoc

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Aktualisiert 15.05.2018

Tätigkeiten

Tritt bei einer musikalischen Darbietung als Einzelperson hervor, sei es als Sänger/in (z.B. in einem Oratorium, einem Musical, einem Gospelkonzert) oder als Instrumentalist/in (z.B. in einem Violinkonzert,  einer Jazz-Session). Performt entweder "a cappella" oder vor dem Hintergrund eines Orchesters oder einer Band.

Ausbildung

Studium an einer Fachhochschule (z.B. MA Specialized Music Performance) oder einer Musicalschule. Je nach Musikrichtung und Kontext auch bei einem/einer freiberuflichen Musikpädagogen/-pädagogin oder autodidaktisch.

berufsberatung.ch