Beschreibung des Angebots

Ce cursus propose une formation multidisciplinaire, combinant sciences fondamentales et applications pratiques, qui permet d’acquérir les outils nécessaires pour devenir un·e acteur·trice clé et polyvalent·e dans la transition vers un futur durable. Le programme transversal offre des connaissances de pointe dans un large champ de compétences depuis la Terre profonde, la géobiosphère et la climatologie, jusqu’aux risques géologiques, géoénergies et ressources minérales.

L’enseignement interactif combine cours, travaux pratiques et un grand nombre d’excursions sur des sites naturels dans les Alpes et ailleurs dans le monde.

Organisation des études

Le cursus est organisé autour:

- d’une partie obligatoire composée de trois modules

- d'une partie à choix restreint composée de 4 modules. L’étudiant-e choisit un module dans son entier (20 ECTS) et prend des enseignements dans les trois autres modules pour un total de 20 ECTS

• Le module « Geobiosphere, Climate and the Sedimentary Rock Records » offre une perspective multidisciplinaire sur les interactions entre le climat, la Vie et la géologie sédimentaire au cours des temps géologiques et dans le monde actuel, en explorant les concepts fondamentaux et leurs applications aux changements globaux et à la transition énergétique.
• Le module « Dynamic Earth » se concentre sur la quantification des processus naturels tels que les tremblements de terre, les éruptions volcaniques, ou encore la formation des chaînes de montagnes.
• Le module « Geohazards and Risks » a pour but la compréhension et gestion des risques géologiques, en particulier ceux provoqués par les éruptions volcaniques, les instabilités de terrain et les séismes, en combinant les données de terrain, la modélisation numérique et les expériences de laboratoire.
• Le module « Earth Resources » vise à fournir les connaissances et les compétences géologiques fondamentales et appliquées nécessaires à l’exploration et à l’exploitation des ressources essentielles à une transition énergétique réussie et au développement d’une économie humaine durable.

- d'une  partie à choix libre permettant à l’étudiant-e de personnaliser sa formation avec des compléments comme un stage en entreprise ou des enseignements complémentaires choisis dans ce master, ou proposés dans d’autres cursus en Suisse et ailleurs

Le cursus se termine par la réalisation d'un mémoire de Master.

 

Spécificité des enseignements et de la recherche

La Faculté des sciences de l'Université de Genève et la Faculté des géosciences et de l'environnement de l'Université de Lausanne ont crée l'École lémanique des sciences de la Terre (ELSTE), afin d'harmoniser les études et de coordonner les recherches. Le cursus de master peut être suivi dans chacune des deux universités, il est offert conjointement par les deux universités.

Le master représente le second diplôme universitaire après le bachelor et équivaut généralement à l'acquisition de 90-120 crédits ECTS.

Aufbau der Ausbildung

Master és Sciences en Sciences de la Terre	Crédits ECTS
Semestres 1 et 2
Enseignements obligatoires Kickstarter fortnight Great challenges in Earth and environmental science Quantitative and analytical methods	20
Enseignements à choix restreints Geobiosphere, Climate and the Sedimentary Rock Records Dynamic Earth Geohazards and Risks Earth Resources	40
Enseignements à choix libre	10
Projet de master	5
Semestres 3 et 4
Enseignements à choix libre (suite)
Mémoire de master : travail de recherche original (c.-à-d. travail de terrain et/ou de laboratoire, analyses, interprétation) et rédaction du manuscrit.	45
Total	120

1 crédit ECTS correspond à environ 25-30 heures de travail.

Link zum Aufbau der Ausbildung

• unil.ch > Plan d'études
• unige.ch > Plan d'études

Fächerkombination

Le programme "Sciences de la Terre" ne permet pas de combinaison de branches.

Praktika

Un stage d’une durée minimale d’un mois peut être validé au sein de la partie des crédits à choix libre.

Beschreibung als Nebenfach / Minor / Teilstudium / auch ausserfakultär

La branche ne peut pas être étudiée comme branche secondaire.