Beschreibung der Fachrichtung

Produkt- und Industriedesign bezeichnet die Gestaltung von Gegenständen des Alltags und der Arbeitswelt. Es umfasst aber auch virtuelle Welten, Prozesse und Managementaufgaben. Mehr zur Studienrichtung Design

Beschreibung des Angebots

Der Master ist der zweite Hochschulabschluss und verlangt 90 – 120 ECTS.

Der Master Design HSLU – Design & Kunst stellt die gestalterische Vertiefung im Projekt ins Zentrum des Studiums. 
Diese wird ergänzt mit Wissen und Kompetenzen in den Bereichen Design-Leadership, Design-Methoden, Designforschung und Wertschöpfung durch Design.

Im Zentrum dieser Arbeit steht die eigene Projekt– oder Geschäftstidee. Diese wird im Studium in Kooperation mit Partnern aus Praxis und Forschung entwickelt, getestet und umgesetzt. Hierzu bieten unsere Dozentinnen und Dozenten ihr Fachwissen sowie Coaching und Lehre in folgenden Schwerpunkten an:

• Graphic Design
• Illustration
• Informationsdesign und Visualisierung – Textiles and Materials
• Produkt- und Industriedesign
• Spatial Design
• Social Design
• Design Leadership

Zusätzlich zur gestalterischen Projektbetreuung erhalten die Studierenden ein individuelles Business-Coaching, um das eigene Projekt mit dem passenden Geschäftsmodell oder Dienstleistungsansatz zu verknüpfen und so den Markt zu adressieren.

Masterarbeiten positionieren sich folglich als praxisorientierte Designinterventionen im Spannungsfeld von Design, Gesellschaft, Technologie und Wirtschaft.

Major Digital Ideation 

Digitale Erlebnisse strategisch gestalten und umsetzen – interdisziplina¨r in Design und Informatik.

Die gestalterische Vertiefung im Projekt steht im Zentrum des Studiums. Diese wird mit Wissen und Kompetenzen ergänzt in den Bereichen Design-Leadership, Design-Methoden, Designforschung und Wertschöpfung durch Design.

Major Service Design

Services gestalten in Kooperation mit exklusiven Partnern

Die gestalterische Vertiefung im Projekt steht im Zentrum des Studiums. Diese wird mit Wissen und Kompetenzen ergänzt in den Bereichen Design-Leadership, Design-Methoden, Designforschung und Wertschöpfung durch Design.

Lernziele

Absolventinnen und Absolventen des Master of Arts in Design:

• vertiefen ihre gestalterischen Fähigkeiten dank der intensiven und interdisziplinären Betreuung im Projektmodul. 
• erlernen die Fähigkeit gesellschaftliche oder wirtschaftliche Relevanzen zu erkennen und Designfragestellungen daraus abzuleiten.
• entwickeln und planen eigenständige Projekte im Spannungsfeld von Design, Gesellschaft, Technologie und Wirtschaft.
• analysieren die spezifischen Anforderungen der beteiligten Anspruchsgruppen und binden diese mittels Methoden des Human Centered Designs in den Gestaltungsprozess ein.
• kennen eine Vielfalt von Analyse- und Designmethoden und sind in der Lage, die für den eigenen Projektkontext geeignetsten erfolgreich anzuwenden.
• erlernen Prinzipien des Design-Leaderships um gestalterische Prozesse in komplexen Stakeholder Systemen planen und führen zu können.
• kennen eine Vielzahl an Modellen der Wertschöpfung im Design und entscheiden, mit welchem Modell sie ihre Projekte erfolgreich und zielgruppengerecht positionieren können.
• können unterschiedliche Lösungsansätze gewichten und sind fähig, ihre Vorgehensweise argumentativ zu begründen sowie plausibel zu dokumentieren und zu vermitteln.
• entwickeln über die Auseinandersetzung mit dem State of the Art in Theorie, Praxis und Forschung eine persönliche und kritische Haltung mit der sie ihre gestalterischen Entscheidungen fundiert begründen können.

Zusätzliche Ziele Major Digital Ideation

• lernen und vertiefen ihre Kompetenzen in der kreativen interdisziplinären Projektzusammenarbeit.
• erkennen Relevanzen im Schnittstellenbereich Design und Informationstechnologie und eignen sich eine selbständige gestalterische Haltung an.
• vertiefen ihre Analyse- und Designmethoden und pflegen zeitgemässe Formen des Projektmanagements und der Wertschöpfung.
• entwickeln und planen eigenständige Projekte im Spannungsfeld von Design, Gesellschaft, Technologie und Wirtschaft.

Zusätzliche Ziele Major Digital Ideation 

• kennen den Service Design-Prozess, können die Methoden phasengerecht einsetzen und den Prozess führen.
• analysieren die spezifischen Anforderungen der beteiligten Anspruchsgruppen und binden diese mittels Service Design-Methoden in den Gestaltungsprozess ein.

Aufbau der Ausbildung

Semester	Module	ECTS
1 - 3	Projektmodule 1, 2 und 3 Project-Based Learning Die Ausarbeitung und Konkretisierung einer selbstdefinierten Projektskizze – von der Themenfindung, Recherche und Analyse über die Konzeption und Entwicklung, über die Variantenbildung bis hin zur gestalterischen Umsetzung des Projekts in der späteren Master-Thesis – sowie die Einbettung in wirtschaftliche Zusammenhänge, bilden den Schwerpunkt des Studiums. Das Projektmodul 3 beinhaltet die Praktische Masterthesis.	15, 15, 21
1 und 2	Focusmodule 1 und 2 Vertiefung anhand von Theme-Based Learning Wahlpflichtfächer / Vertiefung in Themen	je 9
1 - 3	Kernmodule 1, 2 und 3 Methoden, Fach- und Kollaborationskompetenz In diesen Modulen werden designspezifische Lehrinhalte in anhand der drei Schwerpunkte «Design Leadership», «Design Methods» und «Design Value» vermittelt. Das Kernmodul 3 beinhaltet die schriftliche Masterthesis.	je 6, 6, 9

1 ECTS-Punkt entspricht ungefähr einem Arbeitsaufwand von 25-30 Stunden.