Kommunikation und Coaching in inklusiven Schulen

Certificate of Advanced Studies (CAS) ist eine Nachdiplomausbildung der Hochschulen. Die Teilnehmenden erhalten Einblick in Kommunikations- und Coachingtheorien. Sie sind befähigt, die entsprechenden Fertigkeiten im Bereich des Lehr-Lern-Dialogs, einer erfolgreichen Feedbackkultur, in schwierigen Gesprächen und konflikthaften Situationen einzusetzen. Der Inhalt umfasst aktuelle Erkenntnisse zum Stand der Forschung im Bereich Coaching sowie Kriterien zur Bewertung und Durchführung von Lehr- und Lerngesprächen in Schüler- und Schülerinnenarbeitsphasen. Es werden aktuelle Erkenntnisse im Bereich verbale und nonverbale Kommunikation vermittelt. Coaching wird als Möglichkeit betrachtet, individuelle Fragen der Coachees wirksam zu bearbeiten und Lösungsansätze zu unterstützen. Die Kommunikation in Gruppen wird mit dem Schwerpunkt der Führung von Lerngruppen und der Analyse von gruppalen Lernstörungen behandelt. Unterschiedliche Modelle, die ein eigenes Coaching-Profil der Teilnehmenden prägen können, werden vorgestellt, darunter ZRM, CFC, existenzielles Coaching, LoA, GfK und KTC. Fallbesprechungen in (multi-)professionellen Gruppen sowie die (multi-)professionelle Zusammenarbeit in der inklusiven Schule sind ebenfalls Teil des Programms.

• Lehrdiplom oder äquivalenter Abschluss und mindestens 5 Jahre Berufserfahrung im Umfang von mindestens fünzig Stellenprozent
• Studieninteressierte können auch sur dossier aufgenommen werden.

Zielpublikum

• Lehrpersonen, die sich in der Gestaltung von inklusivem Unterricht weiterentwickeln möchten
• Lehrpersonen zur Begabungs- und Begabtenförderung
• Lehrpersonen mit besonderen pädagogischen Aufgaben im Schulhausteam
• (Zukünftige) Praxislehrpersonen
• Schulleitungen mit Aufgaben in der Schulentwicklung
• Lerncoaches
• Mentor:innen von Studierenden an pädagogischen Hochschulen
• Behördenmitglieder (insbesondere der CAS Schulführung)

CHF 7'500.-

Hinzu kommen Auslagen für Reisespesen, Übernachtungen, Mahlzeiten und Fachbücher.

Das CAS ist der zweite Teil des MAS "Inklusive Pädagogik und Kommunikation".