Unterricht gestalten mit digitalen Medien

Dieser CAS vermittelt ein aktuelles wissenschaftliches Fundament zum Lernen mit digitalen Medien und übersetzt die Theorie in umsetzbare Praxis. Dadurch sind Teilnehmende in der Lage, Entscheidungen zum Einsatz oder zur Gestaltung digitaler Lernmedien theoretisch und wissenschaftlich fundiert zu treffen und zu begründen.

Wissenschaftliche Grundlagen werden anhand von Praxisbeispielen veranschaulicht und diskutiert. Darauf aufbauend entwickeln die Teilnehmenden multimediale Lernumgebungen und innovative Unterrichtsszenarien. Die Schwerpunkte setzen sie selbst: Erklärvideos aufnehmen, schneiden und animieren, Drehbücher für E-Learnings schreiben, KI-gestützte Chatbots oder Lerntutoren konfigurieren, digitale Quiz mit automatisiertem Feedback für ein gamifiziertes Lernerlebnis erstellen oder Entwicklungsprojekte an der eigenen Schule in der Rolle des PICTS begleiten und koordinieren. Teilnehmende lernen digitale Werkzeuge und Methoden gezielt so einzusetzen, dass aktives, kompetenzorientiertes Lernen im Vordergrund steht.

Direkte Zulassung mit:

• Abgeschlossene didaktische Ausbildung. Dies kann sein: Lehrdiplom für allgemeinbildenden Unterricht (ABU), Lehrdiplom als Berufskundelehrperson im Haupt- oder Nebenberuf, Diplom Berufsbildner:in in überbetrieblichen Kursen und Lehrwerkstätten, vom SBFI eidgenössisch anerkannt, Lehrdiplom für den Unterricht an kaufmännischen Berufsfachschulen – Wirtschaft und Gesellschaft (W&G), vom SBFI eidgenössisch anerkannt oder ein Lehrdiplom für Maturitätsschulen. 
• Nachweis über die Teilnahme am Einführungskurs in das Sprachstandsinstrumentarium «sprachgewandt» bis zum Start des Moduls 6 «Sprachstandseinschätzung»

Für weitere Informationen zur Zulassung siehe Website des Anbieters.

CHF 8'250.-. Für weitere Informationen zu den Kosten siehe Website des Anbieters.