Beschreibung des Angebots

Die Teilnehmenden werden befähigt, Sprachunterricht mit Erwachsenen im Rahmen vorgegebener Konzepte, Lehrpläne und Lehrmittel vorzubereiten, durchzuführen und auszuwerten.

Nach Abschluss:

• sind sie in der Lage, Präsenz- und Online-Sprachunterricht mit Erwachsenen erfolgreich zu planen, durchzuführen und auszuwerten.
• orientieren sie sich bei der Gestaltung und Durchführung ihres Sprachunterrichts an vorgegebenen Konzepten, Lehrplänen und Lehrmitteln.
• können sie Analoge und technologiebasierte Medien und Lernmaterialien lernfördernd und an die Zielgruppe angepasst einsetzen.

Aufbau der Ausbildung

Schwerpunkte

• Grundlagen erwachsenenspezifischen Lernens und Lehrens am Beispiel von Sprachlernprozessen bei Erwachsenen
• Kompetenzen, Lernziele, Zielformulierung
• Zielgruppenanalyse und darauf abgestimmte lernprozessorientierte Feinplanung von Lehr- und Lerneinheiten
• Wahl geeigneter Inhalte, Medien und Lernmaterialien für Präsenz- und Online-Unterricht
• Methodenvielfalt für eine lebendige Erwachsenenbildung
• Sprachdidaktik
• Menschenbild und andragogische Grundhaltungen im Kontakt der Kulturen im Fremd- und Zweitsprachenunterricht
• Gestaltung von Lernaufgaben und Lernaufträgen
• Anleitung von Lernaktivitäten, Arbeitsprozessen und Lernschritten
• Kooperative Lernformen, Begleitung von Gruppenaufträgen
• Methoden zur Sicherung von Lernergebnissen, Zielüberprüfung
• Auswertung von Lernsequenzen
• Rückmeldung zu Kompetenzen, Lernleistung, Lernfortschritten und Verhalten der Teilnehmenden
• Grundlagen der Kommunikation in Lernsituationen
• Lernverständnis, Haltungen und Rollen als Kursleitende
• Förderung eines unterstützenden Lernklimas und eines wertschätzenden Umgangs mit und zwischen den Teilnehmenden
• Beziehungs- und Interaktionsebene (Rollen, Konflikte, Kontrakt, etc.