Beschreibung des Angebots

Wie können die individuellen Lernprozesse der Schülerinnen und Schüler gewinnbringend unterstützt werden? Das Lernen professionell zu gestalten und die Lernenden auch in anspruchsvollen Situationen gekonnt zu begleiten, setzt ein fundiertes theoretisches sowie praktisches Wissen voraus. In der Überzeugung, dass Lerncoaching ein zentrales Element auf dem Weg zu einer individualisierenden Schule ist, setzt der neu gestaltete CAS Lerncoaching im Schulalltag genau an diesem Punkt an. Im Laufe des Weiterbildungsstudiengangs werden die Haltung im Lerncoaching und ein reiches Methodenrepertoire vermittelt. Dies ermöglicht es dem Lerncoach, während des Unterrichts oder in separaten Einzel- oder Gruppengesprächen die Lernkompetenz und -motivation der Lernenden nachhaltig zu steigern.

Ziele: 
Die Teilnehmenden

• lernen die Grundlagen der pädagogisch-personzentrierten Gesprächsführung kennen und können diese anwenden.
• sind mit grundlegenden Erkenntnissen der Lern- und Neuropsychologie vertraut
• vertiefen ihr Wissen über Emotionen, Motivation, Ressourcenorientierung, Lösungsorientierung und Lernstrategien und können dieses im pädagogischen Alltag anwenden
• sind in der Lage, Lernprozesse differenziert zu erfassen und Lerngespräche im Unterricht lernwirksam zu gestalten
• vertiefen ihre Kenntnisse zu systemisch-konstruktivistischer Beratung und erweitern ihr Coachingrepertoire mit systemisch orientierten Methoden.